O Fórum Internacional de Sustentabilidade e Educação reúne mais de 5.000 educadores e famílias de toda a América Latina

• Organizado pela Santillana, OEI e Fundação Santillana, o evento contou com a participação de especialistas internacionais, que debateram o papel das escolas na transformação cidadã.
• O fórum também foi um espaço para apresentar o vencedor internacional do Prêmio Escolas Sustentáveis 2024: a escola Saint Hilaire, do Brasil, que promove a formação de líderes femininas comprometidas com o desenvolvimento social da região.
• Além disso, durante o encontro, foi anunciado o relançamento da Fundação Santillana na Colômbia, onde serão promovidas ações locais e globais para contribuir com uma educação mais justa, equitativa e inclusiva.

No dia 24 de outubro, aconteceu em Bogotá (Colômbia) o Fórum Internacional de Sustentabilidade e Educação, um evento organizado pela Santillana, pela Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) e pela Fundação Santillana.

Sob o lema “O papel das escolas na transformação cidadã”, o evento contou com mais de 5.000 inscritos de toda a América Latina e 150 participantes presenciais, que ao longo de toda a jornada puderam participar de diversas palestras sobre educação e sustentabilidade.

Os participantes também tiveram a oportunidade de acompanhar a entrega do Prêmio Internacional Escolas Sustentáveis, uma iniciativa que reconhece e dá visibilidade às escolas mais comprometidas com a sustentabilidade. Nesta segunda edição, a vencedora foi a escola Saint Hilaire, do Brasil, com seu projeto “Em busca dos jardins: formação de líderes femininas comprometidas com o desenvolvimento social da região”.

O evento foi transmitido ao vivo via streaming e pode ser assistido novamente nesta  página web.

Abertura institucional
Apresentado pela jornalista colombiana Mabel Kremer, o encontro foi inaugurado por Luciano Monteiro, diretor de Sustentabilidade e Comunicação da Santillana; Milena Molina, gerente de Programas e Projetos de Educação da OEI; e Martín Colombo, diretor da Fundação Santillana na Colômbia.

Para Luciano Monteiro, “a sustentabilidade não é apenas uma palavra, é talvez a agenda mais importante do nosso tempo. Os eventos ambientais extremos, a desigualdade, a falta de equidade... tudo isso exige uma ação urgente. Na Santillana, conhecemos profundamente as demandas do continente e sabemos que nossa maior missão é formar, conscientizar e sensibilizar os milhões de alunos que temos na América Latina”, destacou.

Nesse sentido, Milena Molina, da OEI, ressaltou o papel essencial da educação para enfrentar esses desafios: “As instituições de ensino são os espaços onde essa consciência se fortalece. Hoje, precisamos que as escolas sejam lugares de transformação”, afirmou.

Por sua vez, Martín Colombo destacou o compromisso da Fundação Santillana em “derrubar as barreiras que impedem o aprendizado diverso”. Para ele: “A educação deve ser um motor, não apenas de desenvolvimento humano, mas também de desenvolvimento sustentável”, concluiu.

Especialistas internacionais

O evento contou com a participação de importantes especialistas internacionais. A primeira palestra foi "Educar para Revolucionar", ministrada por Sonia Díez (Espanha), uma entusiasta da educação possibilista. Em sua apresentação, Sonia enfatizou a importância de diagnosticar os "problemas" da educação para poder agir. "A educação é o setor que mais impacta futuras gerações. Somos a profissão mais importante do ponto de vista da sustentabilidade, do planeta e das nossas sociedades", destacou.

Em seguida, teve início um espaço em que os jovens foram os protagonistas: Francisco Vera (Colômbia), defensor dos Direitos Humanos e ativista climático, conectou-se por videoconferência para conversar com Allison Avendaño (Colômbia), empreendedora e CEO da Digital School, sobre o papel das novas gerações para enfrentar os desafios do presente e do futuro. Ambos compartilharam suas experiências, incentivaram os jovens a se expressarem e agradeceram aos educadores pelo seu trabalho: "Obrigado, educadores, por educar. A educação é a semente da sociedade", enfatizou.

O fórum prosseguiu com um diálogo entre Luciano Monteiro e Nilma Gomes Lino (Brasil), pedagoga e ex-ministra dos Direitos Humanos, sobre os desafios para superar a desigualdade na educação, "um tema que atravessa toda a América Latina e o Caribe, com particularidades em cada país". Para Nilma, "corrigir essas desigualdades exige políticas públicas corajosas e uma formação mais abrangente para os docentes", afirmou.

Após uma breve pausa, Elisabeth Meza, coordenadora do grupo de Educação do Ministério do Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável da Colômbia, apresentou a Política Nacional de Educação Ambiental do país e os projetos que estão sendo impulsionados em conjunto com o Ministério da Educação. “Tudo isso nos levou a realizar um trabalho intersetorial que, definitivamente, transforma a gestão pública”, concluiu.

Após sua apresentação, foi a vez de Beliza Coro (Equador), Ph.D. em Direito e Embaixadora OYW, que, em conversa com Rosa Junquera, diretora de Sustentabilidade do PRISA, compartilhou sua história de vida, um exemplo de como a educação pode ser uma ferramenta de mudança social, através do esforço e da autoliderança. Ela também falou sobre sua participação no programa #VoyaSer, da Santillana e Fundação Entreculturas-Fé e Alegria, que apoia meninas indígenas em situação de vulnerabilidade. “É momento de quebrar estereótipos. Se queremos entidades diversas, é hora de construir pontes, especialmente na América Latina, onde a diversidade é nossa maior riqueza”, afirmou.

A última palestra foi apresentada por Renato Opertti (Uruguai), sociólogo, mestre em pesquisa educacional e presidente do Conselho Consultivo da OEI, que falou sobre como a educação pode formar cidadãos globais para um mundo mais democrático. “A educação deve ter um propósito integral, deve educar para formar entidades cidadãs, promover a sustentabilidade e colocar o bem-estar socioemocional no centro”, comentou.

Fundação Santillana retorna à Colômbia

O Fórum Internacional de Sustentabilidade e Educação foi o espaço para anunciar o relançamento da Fundação Santillana na Colômbia. Como explicou seu diretor no país, Martín Colombo, “durante muito tempo, a Fundação Santillana fez parte da vida dos colombianos, contribuindo para as políticas públicas e impulsionando ações para o desenvolvimento de processos de qualidade educacional. Hoje, nos enche de alegria poder compartilhar uma visão comum, como Santillana e como Fundação Santillana, no país”, afirma.

Recentemente, a Fundação Santillana também iniciou suas atividades no Chile. Com essa expansão, a fundação pretende potencializar sua contribuição para a educação da América Latina e continuar trabalhando, a partir de diferentes pontos da região, por uma educação mais inclusiva, justa e igualitária.

“Em Busca dos Jardins”, um projeto transformador

O Fórum Internacional de Sustentabilidade e Educação terminou com a entrega do prêmio internacional Escolas Sustentáveis. Após receber mais de 1.000 projetos de escolas do México, Colômbia e Brasil, seis centros educacionais chegaram à final. O vencedor foi a Escola Municipal de Educação Primária Saint-Hilaire, do Brasil, com seu projeto “Em Busca dos Jardins”, centrado na formação de líderes femininas comprometidas com o desenvolvimento social da região.

Iniciado em 2019, esse projeto tem como objetivo formar mulheres líderes por meio de mediações de leitura e diálogos sobre desigualdade de gênero, além de promover ações contra a violência de gênero, o autocuidado e a saúde mental. A iniciativa tem sido uma poderosa ferramenta para envolver a comunidade escolar e melhorar a qualidade de vida na região, abordando temas como abuso sexual e desigualdade educacional, ao mesmo tempo em que fortalece o protagonismo feminino.

Ao ser eleito o vencedor, este centro educacional recebe o troféu comemorativo de Escolas Sustentáveis e um prêmio de 25 mil reais, que visa estimular a continuidade de projetos em favor da comunidade e do entorno.

Tanto o projeto vencedor quanto outras iniciativas que participaram do concurso estarão disponíveis para consulta na página da Escolas Sustentáveis, com o intuito de dar visibilidade e inspirar outras instituições de ensino em sua busca pelo desenvolvimento sustentável.

Um evento sustentável

Na organização deste fórum, foram aplicadas as práticas sustentáveis mais importantes aceitas internacionalmente na comunidade de eventos, com referência aos princípios da economia circular, ao combate às mudanças climáticas, à promoção do impacto e legado social, ao fomento do desenvolvimento econômico local, ao uso de eventos para incentivar a inclusão de pessoas pertencentes a grupos em risco de exclusão sociolaboral e à promoção da igualdade de oportunidades.