O gesto, as artes e a neurociência para o desenvolvimento da alfabetização

O gesto, as artes e a neurociência para o desenvolvimento da alfabetizaçãoWebinário discute a relação entre corpo e mente: como se dá a formação integral em um mundo virtualAndré Lázaro e Miguel Thompson receberam a pesquisadora Elvira Souza Lima e […]

Redes sociais na pandemia: o que precisamos aprender?

Redes sociais na pandemia: o que precisamos aprender?Webinário discute potencialidades e prejuízos das redes em um momento de incertezas e isolamento social André Lázaro e Miguel Thompson recebem Antônio Gois e Pablo Ortellado para refletir sobre o que é preciso […]

A escola e a cultura juvenil

A escola e a cultura juvenilReformas curriculares: adequando a educação ao novo mundo Por Miguel Thompson, diretor Acadêmico da Fundação Santillana no Brasil*Texto originalmente publicado na edição 18 da Revista Educatrix A escola contemporânea se organizou em disciplinas escolares, herdeiras […]

O corona como metáfora

O corona como metáforaA complexidade da pandemia como representação dos desafios da educação contemporânea Por Miguel Thompson, diretor Acadêmico da Fundação Santillana no Brasil Uma das primeiras representações de divisão do conhecimento que temos notícia foi a partir das reflexões […]

É possível uma Educação Infantil a distância?

É possível uma Educação Infantil a distância?Nos últimos webinários que a Fundação Santillana organizou, o tema da Educação Infantil em tempos de pandemia apareceu sistematicamente nas perguntas e comentários de professores, gestores e pais que nos acompanham. Com desafios bastante […]

A escola que virá

A escola que viráIniciativa da Fundação Santillana convida a refletir sobre o futuro da educação na Ibero-América sob os impactos da COVID-19Uma instituição como a Fundação Santillana, dedicada há várias décadas a promover debate e reflexão para contribuir com a […]

Políticas educacionais pós-pandemia

Políticas educacionais pós-pandemiaCom a presença de Priscila Cruz, bate-papo abordou os desafios da educação brasileira frente à pandemia e à desigualdadeNo dia mundial da educação André Lázaro, diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana, e Miguel Thompson, diretor Acadêmico, receberam […]

O papel da escola em uma sociedade pós-corona

O papel da escola em uma sociedade pós-coronaWebinário reuniu especialistas em gestão escolar para refletir sobre os caminhos possíveis para o retorno ao que chamam de “nova normalidade” André Lázaro, diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana, e Miguel Thompson, […]

Ação das redes municipais em defesa do direito à educação

Ação das redes municipais em defesa do direito à educaçãoEm encontro virtual, Fundação Santillana recebe o presidente da Undime para conversa sobre os desafios das redes municipais com o isolamento social André Lázaro, diretor de Políticas Públicas da Fundação Santillana, […]

O gestor como designer

O gestor como designerA crise do coronavírus provocou um conjunto de ações que demonstram claramente que devemos buscar soluções de forma coletiva e colaborativaPor Miguel Thompson, Diretor Acadêmico da Fundação Santillana no Brasil*Um dos grandes objetivos da escola contemporânea é […]

Reflexões para um mundo pós-pandemia: o que podemos fazer como educadores?

Reflexões para um mundo pós-pandemia: o que podemos fazer como educadores?André Lázaro e Miguel Thompson participaram de webinar sobre os desafios de pensar a educação durante e após a crise causada pelo coronavírusA Fundação Santillana promoveu uma conversa online com […]

Programar uma aula como quem conta um conto

As fontes utilizadas para preparar as aulas podem ser compartilhadas com os estudantes, que, por sua vez, também contribuem com os conteúdos que gostam em um exercício de colaboração online

O Professor Curador

As fontes utilizadas para preparar as aulas podem ser compartilhadas com os estudantes, que, por sua vez, também contribuem com os conteúdos que gostam em um exercício de colaboração online

Publicação da OCDE sobre criatividade e pensamento crítico é lançada em português

Tradução do relatório “Fostering Student’s Creativity and Critical Thinking” foi realizada em parceria do Instituto Ayrton Senna com a Fundação Santillana

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