Caminhos para a qualidade da Educação pública: Gestão escolar
- Edição: Fundação Santillana
- Ano: 2016
- Organização: Instituto Unibanco
Mergulhar no tema gestão escolar, assunto tradicionalmente árido na realidade brasileira, promovendo uma reflexão pública substantiva, pela radical dedicação à evidência empírica, com uma sólida e rigorosa atenção à teoria e foco nos resultados de aprendizagem, direito inalienável dos estudantes.
Esse é o esforço desta publicação. Reunindo agentes públicos brasileiros e estrangeiros relevantes – pensadores e implementadores de políticas de gestão educacional –, o livro apresenta um conteúdo plural de experiências, práticas, dados, conceitos e reflexões em torno de uma variável essencial para garantir o direito de aprender de todos os alunos da rede pública de Educação do Brasil: a gestão.
Na Educação, a efetividade dialoga com os direitos. Implica melhoria na qualidade de modo que meninos e meninas aprendam mais, os mais vulneráveis aprendam mais rápido e todos estejam acima de um nível supostamente considerado básico. Caso contrário, não existirá de fato. A efetividade só será medida com a complexidade que exige quando o direito à aprendizagem nortear todos os tomadores de decisão e gestores – não só os secretários e secretárias de Educação, mas também os diretores, as regionais, aqueles que estão no chão da escola.
